晨练2
对应学生用书《早读晨练》P6
练诗文默写
情境默写(二)
(1)姚鼐在《登泰山记》中正面描写日出时的色彩与动态的句子是“________________，________________”。
(2)王安石《桂枝香·金陵怀古》中，借景抒情，抒发物是人非的悲叹之情的句子是“________________，________________”。
(3)古人常用“舟”抒发情怀，或怀才不遇，或兴致悠远，或孤独漂泊等，如“________________，________________”。
(4)苏轼的《石钟山记》中有两处写鸟叫，但手法不同，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声“________________”；写鹳鹤是先写声音“________________”，然后交代是鹳鹤在叫。
(5)《列子·汤问》中记载了伯牙子期高山流水遇知音的故事。黄庭坚《登快阁》中的“______________，________________”巧用此典抒发内心的失落，感慨知音难觅，唯有美酒相伴。
(6)在古诗词中，乐曲名也可以成为抒情的载体，如“________________，________________”。
答案 (1)正赤如丹 下有红光动摇承之 (2)六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 (3)驾一叶之扁舟 举匏樽以相属(玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶/人生在世不称意 明朝散发弄扁舟) (4)磔磔云霄间 (又有)若老人咳且笑(于山谷中者) (5)朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 (6)酌酒以自宽 举杯断绝歌路难(此夜曲中闻折柳 何人不起故园情/一声何满子 双泪落君前)
练文化常识
教材词语解说(二)
判断下列相关内容的解说是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1)按剑而跽：“跽”的本义是两膝着地，上身挺直，表示受惊而耸身欲起的样子，这是一种警备的姿势。这种动作因与跪的动作相似，因而也叫“长跪”。( √ )
(2)鸡鸣：十二时辰中的第三个时辰，特指夜半之后、平旦以前的时段，即凌晨3～5时，若是以地支来称其名则为寅时。( × )
解析 鸡鸣是十二时辰中的第二个时辰，是凌晨1～3时，对应地支丑时。
(3)七庙：古代天子的宗庙。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“宗庙之事，如会同”句表明：古代国君举行祭祀活动或者同别国会盟皆在宗庙举行。( × )
解析 “同别国会盟皆在宗庙举行”错误。同别国会盟不一定要在宗庙举行。
(4)表：古代臣子向帝王陈情言事的文体，以议为主，表达臣子对君主的规劝和建议。( × )
解析 “表达臣子对君主的规劝和建议”错误。“表”的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚、希望、请求和建议，“动之以情”也可以说是这种文体的一个基本特征，没有“规劝”，表达下级对上级的直言规劝的文体是“谏”。
(5)贱妾：旧时女子自称的谦辞。“我自不驱卿，逼迫有阿母”中的“卿”，是古代表示亲热的称呼，《孔雀东南飞》中是丈夫对妻子的爱称。( √ )
练语段基础
阅读下面的文字，完成1～3题。
①根据统计数据显示，②32%的成都网友表示自己去过都江堰，③18%的人群表示自己还将再次前往都江堰玩耍，④都江堰坐落成都西部岷江之上，⑤是中国最出名的水利工程之一。这座古老的无坝引水工程并非________，而是在漫长的尝试与实践中发展而成的，是中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶。
伫立水边，听着________的涛声，望着水跳跃奔流——“卷起千堆雪”，我的心与波涛一同澎湃，我被那至清的水融化了，与晶莹和透明合而为一。可是，想到黄河将成为泥河、长江将成为黄河、淮河将成为黑水河，众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急，我仿佛是那快要窒息的鱼，无处安身。何处有生命之泉？何处有可供自由呼吸的天地？何处有可供安枕的绿洲？
好在都江堰有。原生态的都江堰水质干净、水流不断，李冰“分四六、平涝旱”的科学治水方法，使它青春永驻，从容运转，成为几千万人民的生命甘露。李冰的众多后任，总会追寻李冰的足迹，日复一日、年复一年地疏浚、修缮都江堰。诸葛亮、高俭、卢翊、阿尔泰、丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们，生前也许没有立过德政碑，但后人有情——如今，他们就矗立在伏龙观前的堰功道两侧，供人瞻仰。都江堰成就了他们，他们与都江堰同辉。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
答案 (示例)一蹴而就 震耳欲聋(响彻云霄/震天动地)
解析 第一空：语境形容都江堰工程建成不易，此处用于否定句，可用“一蹴而就”。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。
第二空：此处形容都江堰涛声宏大响亮，可用“震耳欲聋/响彻云霄/震天动地”。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。震天动地：震动了天地。形容声势浩大或气势雄伟。
2．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
答案 语句：①。可修改为：根据统计数据或统计数据显示。语句：③。可修改为：18%的人表示自己还将再次前往都江堰玩耍。语句：④。可修改为：都江堰坐落于(在)成都西部岷江之上。
解析 语句①，句式杂糅，“根据……”和“……显示”不能同时使用，修改为“根据统计数据”或“统计数据显示”；
语句③，搭配不当，“人群”是集合概念，不能用百分数修饰，“18%的人群”修改为“18%的人”；
语句④，成分残缺，“坐落”后缺介词，修改为“都江堰坐落于(在)成都西部岷江之上”。
3．文中画波浪线的句子如改成：“我仿佛快要窒息，无处安身，失去生命之泉，没有可供自由呼吸的天地和可供安枕的绿洲。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
答案 ①原文运用比喻，将“我”比作“快要窒息的鱼”，更能生动形象地表现清水对“我”的重要；改句将比喻省去，难以生动形象地表现出清水对“我”的重要性。②原文三个“何处……”构成排比，增强语势，突出了清泉和绿洲频频告急，我们将无处安身的现状；改句句式灵活，难以凸显无处安身的急迫感。③原文使用问句，强化语气，加深了忧患之情，增强了语句的感染力，引人深思；改句使用陈述句，直观、简短，感染力不足，难以引人深思。
解析 原句“我仿佛是那快要窒息的鱼”运用比喻修辞，用鱼儿离开水的状态形容“我”对清泉、绿洲的渴求，形象生动；而改句“我仿佛快要窒息”表达直接，缺少形象生动的效果。
原句“何处有生命之泉？何处有可供自由呼吸的天地？何处有可供安枕的绿洲？”连用三个“何处……”构成排比，句式整齐，增强了语势和感染力；内容上，“生命之泉”“自由呼吸的天地”“绿洲”一气呵成，给人一种清泉和绿洲频频告急的紧迫感。改句表述句式松散，语气平淡。
原句“何处有生命之泉？何处有可供自由呼吸的天地？何处有可供安枕的绿洲？”连用三个问句，强化语气的同时，也强调突出了我们将无处安身的忧患意识，更容易引发读者思考；改句使用陈述句，语气平淡，难以引发读者的警醒和思考。