- 语言文字运用（一）
1.答案：①虽然成像原理（机制）大体相似；②将光转变为电信号并传递给大脑；
③但清晰成像的范围很小。
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据后文“成像效果却大不相同”中的“却”可知，前后文存在转折关系，可用关联词“虽然”与之搭配，“成像效果”对应“成像原理或机制”，“大不相同”对应“大体相同”。据此可写“虽然成像原理（机制）大体相似”；第二空，由后文“也是将光转换为电信号，再将信号传递给处理器”中的“也是”一词可知，前后句意思具有相似性，其不同点在于相机的感光元件是将信号传递给处理器，而视网膜上的视觉神经细胞是将信号传递给大脑。据此可写“将光转变为电信号并传递给大脑”；第三空，根据后文“相机则不是这样，……都能清晰成像”可知，该空内容应为清晰成像的范围很小，且“观察到的范围很广”与“成像的范围很小”是转折关系，所以要加转折词“但是”。据此可写“但清晰成像的范围很小”。
2.答案：B
解析：文中画横线句子破折号的作用是解释说明。A.破折号的作用是对上文的总结；B.破折号的作用是解释说明；C.破折号的作用是语言的间隔、停顿；D.破折号的作用表示语义有跳跃转折或递进。
3.答案：A
解析：文中的引号和A项中的引号都表示引用，B项中的引号表示突出强调，C项中的引号表示特殊含义，D项中的引号表示特定称谓。
4.答案：①蚂蚁在自然界承担着重要角色②它们几乎无处不在③对蚂蚁等无脊椎动物的研究就很少
解析：第①空，由前文“在生物学家眼中”可知，本空应填写与“蚂蚁在生物学中的作用”意思相关的内容。再结合后文“观测蚂蚁就能获取关于生态系统的许多重要信息”可知，蚂蚁在生态系统中很重要。综合分析，本空可填“蚂蚁在自然界承担着重要角色”。第②空，由前文“作为一种数量极多、分布极广、种类极丰富的昆虫，蚂蚁几乎遍布每个大陆”可知，蚂蚁随处可见。因此本空可填“它们几乎无处不在”。第③空，由“反之”可知，本空填写的内容应与前文“目前生物多样性研究的主流方向还是围绕鱼类、鸟类、哺乳动物等脊椎动物展开”相反，因此本空应填写与“对无脊椎动物研究少”意思相关的内容。由后文“人类对于蚂蚁的了解还相当有限”可知，本空还应提到“蚂蚁”一词。综合分析，本空可填“对蚂蚁等无脊椎动物的研究就很少”。
5.答案：D
解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中画线句引号作用表示特定称谓。A.表示反语讽刺；B.表示特殊含义；C.表示强调；D.表示特定称谓。故选D。
6.答案：①白裤瑶服饰的制作材料；②用以采集流出来的粘膏汁；③女子上衣背后则会绣上一块方印
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①文段主要是说白裤瑶的服饰，而下文“全部取材于自然”是说服饰的制作材料，应填：白裤瑶服饰的制作材料。②语境介绍白裤瑶服饰的制作过程，前文提到“粘膏汁来源于粘膏树”，而在粘膏树上砍坑的目的就是采集粘膏汁，应填：用以采集流出来的粘膏汁。③前文提到“白裤瑶妇女上衣的背后常绣有一块‘瑶王印’”，下文铭记历史的“这种方式”指的是在衣服上绣上方印，应填：女子上衣背后则会绣上一块方印。
7.答案：B
解析：本题考查学生正确理解词语含义的能力。文中画横线处的“另外”与 B项中的“另外”均为指示代词，指所说范围之外的事物。A.“另外”为指示代词，指所说范围之外的人；C.“另外”为连词，表示此外；D.“另外”为副词，表示在所说的范围之外。故选B。
8.答案：①它们是不是同一种药物呢；②但缺陷也比较明显；③克服碘酒的缺点
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，此处是一个设问句，结合后面两句对碘酒和碘伏两者区别比较明显的说明，可以推断此处提问的是它们是否属于“同一种药物”，故该处可填“它们是不是同一种药物呢”之类的语句。②处，由前面“虽然有很好的消毒作用”的提示及后面陈述碘酒的缺点的内容可推知，此处应填写表达转折之意的句子，故可填“但缺陷也比较明显”之类的语句。③处，前面有目的介词“为了”，后面应填写作其宾语的短语，再结合后面对碘伏可以用于皮肤、黏膜等部位的消毒这一功用的介绍及上段最后谈到的碘酒“不能用于黏膜和伤口的消毒”，可推知该处应是说为了克服碘酒的缺点才发明的碘伏，故可填“克服碘酒的缺点”之类的语句。
9.答案：①历久弥新(经久不衰)；②千山万水(大江南北)；③排山倒海(翻天覆地)
解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处语境是指雷锋精神经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更加有活力，更显价值，所以可用成语“历久弥新”，或者“经久不衰”。“历久弥新”，经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。“经久不衰”，精神饱满的状态，身体健壮的外表，或幼年期到成年期之间的时期的精神特征；青年人的活力或朝气。第二空，此处语境是指把心血和汗水洒遍全中国，所以可用成语“千山万水”，或者“大江南北”。“千山万水”，形容山水很多，比喻路途艰险、遥远。“大江南北”，指大江南北指靠临长江中下游两岸的广大地区，泛指全中国。第三空，此处语境是指汇聚成很大的力量，所以可用成语“排山倒海”，或者“翻天覆地”。“排山倒海”，把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。“翻天覆地”，形容变化巨大而彻底，也指闹得很凶。
10.答案：D
解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。画框线引号的作用是表示特定称谓。A.表示强调；B.表示讽刺；C.表示引用；D.表示特殊称谓。故选D。
- 语言文字运用（二）
1.答案：①我们该怎么做；②除了排出异物；③值得注意的是
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①处，由问号可知该句应填问句，再由后句的回答可知，此空是针对前句“如果不小心被异物卡住喉咙了”的假设情况进行提问，故此处可填“我们该怎么做”。第②处，由后句“此方法同样适用于液体淹溺窒息的患者”可知，海姆立克急救法不仅仅适用于前文谈及的排出堵塞异物的情况，故此处可填“除了排出异物”。第③处，由后文表述的内容可知，在使用海姆立克急救法时还需要注意一些急救后可能存在的问题，该空是在提醒人们不要掉以轻心，故此处可填“值得注意的是”。
2.答案：C
解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中“气囊”一词运用了比喻的修辞手法，把“患者的肺部”比喻为“气囊”。A.“月明船笛参差起，风定池莲自在香”是两句景物描写，“月明”对“风定”，“船笛”对“池莲”，“参差起”对“自在香”，运用了对偶的修辞手法。B.“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”中，诗人用“偷眼”“断魂”拟写“霜禽”“粉蝶”，让它们具有了人的动作，运用了拟人的修辞手法。C.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中，诗人将“露珠”和“月”分别比喻成“真珠”和“弓”，运用了比喻的修辞手法。D.“唯有南风旧相识，偷开门户又翻书”中，诗人把南风写成是一个十分诙谐而又善于戏谑的老朋友，他偷偷推开门闯了进来，还装作爱读书的样子，正不停地翻着书，运用了拟人的修辞手法。故选C。
3.答案：D
解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。所谓“收割”就是收获。“风风雨雨的战斗路”对应“人生的严肃”，“和朋友互相磋磨的朝朝夕夕”对应“生活的美满”，“绿柳轻扬的大路与小路”对应“哲学和诗”，“艰难困苦的关山危崖”对应“不屈的理性和韧性”。故选D。
4.答案：比喻、比拟。比喻，把书本比喻深海，表现了书本知识与真理的博大与深邃；把远古和今天的文明比喻为红珊瑚，表现了文明的美丽、历史的悠久。比拟，把真理拟作收割的稻谷，表现了真理的芬芳；把真理拟作人，表现真理的不易被发现；“美丽”表现了历史与文明的灿烂辉煌。
解析：本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。“在书本的深海里收割着躲藏的真理，像红珊瑚一样美丽的远古与今天的文明”“书本的深海”运用比喻，本体是“书本”，喻体是“深海”，深海广博又深邃，表现了书本知识与真理的博大与深邃；“像红珊瑚一样美丽的远古与今天的文明”，本体是“远古和今天的文明”，喻体是“红珊瑚”，红珊瑚具有美丽的颜色，又经历漫长的时间的繁衍，表现了文明的美丽、历史的悠久。“收割着躲藏的真理”运用比拟，“收割”把真理当作稻谷来写，收割稻谷就是在收获真理，表现了真理的芬芳；“躲藏”把真理当作人来写，“躲藏的真理”体现出真理不易被发现的特点；“美丽的远古与今天的文明”，运用比拟，“美丽”把历史与文明人格化，表现了历史与文明的灿烂辉煌。
5.答案：①含雪莲二字的植物；②是植物中耐寒的典范；③既能御寒保温
解析：本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第①空，结合后文“新疆雪莲、绵头雪莲、水母雪莲”等可知，名字里含有雪莲二字的高山雪域花卉很多，故可填写“含雪莲二字的植物”之类的句子。第②空，结合后文“在零度左右发芽，在3～5摄氏度时开始生长，幼苗可抵御零下21摄氏度的低温”可知，雪莲极为耐寒，再结合句后的“：”可知，后文是对雪莲耐寒特性的解说，故可填写“是植物中耐寒的典范”之类的句子。第③空，此句为照应句，与后文“又能反射掉高山上强烈的阳光辐射，减少水分的流失”构成并列，句式为“既能……”；内容上与“茎叶上长着厚厚的茸毛，甚至花瓣上也密生茸毛，全身上下好像裹着一床毛毯”对应，故可填写“既能御寒保温”之类的句子。
6.答案：D
解析：本题考查学生分析修辞手法的能力。文中加粗词语“毛毯”运用了比喻，把“茎叶上长着厚厚的茸毛”比作“毛毯”。A.比喻。把“诗人自己”比作“归雁”。B.比喻。把“雪”比作“梨花”。C.比喻。把“浪花”比作“雪”。D.借代。“管弦”借指音乐。故选D。
7.答案：①就要靠免洗消毒洗手液了②使用场所更加广泛③免洗消毒洗手液使用便利
解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，前文写“人们出门在外，不可能随身携带肥皂和水，想在没有水的时候给手部消毒”，所以这里可填“就要靠免洗消毒洗手液了”来引出文段的陈述对象“免洗消毒洗手液”。第②空，结合前文“突破了免洗消毒洗手液含有酒精成分的限制”和后文“可以在飞机、高铁等场所使用”可知，这里是说不含酒精的免洗消毒洗手液的适用范围更广了，所以可填：使用场所更加广泛。第③空，“尽管”和后文“但是……”形成转折，可接免洗消毒洗手液的“方便”优势，所以可填：免洗消毒洗手液使用便利。
8.答案：C
解析：原句有两处语病：一是“成分由······构成”句式杂糅；二是“达到”缺宾语。A项，缺宾语；B项，句式杂糅；D项，句式杂糅。
9.答案：D
解析：题干中的“你”是泛指，没有具体指代某人或某物。A.“你”是特指，指祥林嫂。B.“你”是特指，指湘云和黛玉。C.“你”是特指，指周萍。D.“你”是泛指，没有具体指代某人。故选：D。
10.答案：①而成为城市年轻人的时尚；②能让人缓解压力；③不影响邻里关系
解析：第一空，根据前句“如今‘种菜情结’，已不是长辈的专属”和后面“年轻人转型为‘城市农夫’，开始在自家阳台种菜”等信息可知，此处是说年轻人也有了“种菜情结”，成为年轻人愿意去做的事，故补写内容“而成为城市年轻人的时尚”。第二空，根据前句“不少年轻人还将阳台种菜视为一种自我减压的方式”和后句“放松身心，享受难得的田园时光”等信息可知，此处是说年轻人在阳台种菜能缓解压力，所以补写内容是“能让人缓解压力”。第三空，由第三段首句可知，这段讲的是在阳台种菜要注意的问题。根据“楼上楼下邻居因为阳台浇菜渗水而争吵的现象时有发生”可知，此处是说建设“阳台菜园”的先决条件就是不影响邻居和他人，故补写内容应是“不影响邻里关系”。